El libro que tienen en sus manos tiene una clara intención didáctica y está pensado fundamentalmente para ser aplicado en el aula. Se trata de un material contrastado después de varios años de experiencia. He elaborado y recopilado una serie de propuestas y actividades abiertas y elementales para que cada profesor o lector complete o amplíe por su cuenta. Es, en este sentido y como apunta el título, un material básico. En él no hay una postura prefijada (o eso pretendo), sino la presentación más o menos aséptica de argumentos y posiciones éticas.
El primer paso antes de abordar una serie de propuestas y problemas éticos (los derechos humanos, el feminismo, la paz, la ecología y el aborto o el suicidio, como ejemplos), es conocer de qué va la ética. Podemos distinguir dos partes diferenciadas dentro ella: una parte teórica y otra práctica o aplicada. La parte teórica sirve para poder reflexionar y tomar decisiones sobre la segunda, para asentar los fundamentos del análisis moral y para tener conocimiento de las distintas propuestas morales o éticas que se han dado a lo largo de la historia. La parte práctica estudia los proyectos y problemas morales. Este libro únicamente estudia la parte teórica de la ética, aunque termina con un breve capítulo dedicado a los derechos humanos. Estudia, además, el ámbito de la ética y las teorías morales.
He querido también escapar de contingencias legales, de curricula vigente, para, más allá, presentar una introducción a la ética como parte fundamental de la filosofía. Por eso no es un libro de texto al uso, sino de un material de apoyo al profesorado para que lo adapte a las vicisitudes de la programación de turno y que lo utilice como mejor considere. Espero que sirva a todos.
Nivel: 4º de la ESO
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